项目化学习落地困难与挑战
整校落地方案

指向核心素养的项目化学习整校落地方案

对已开展或计划开展项目化学习的中小学校进行项目化学习校情、学情分析,并提供可研分析报告,制定项目化学习本土化落地培训方案或入校工程方案,实现一校一策,一班一案。

  • 项目化学习教师培训方案
  • 项目化学习入校工程方案


项目化学习教师培训方案

方案主要包括项目化学习教师培训和项目化学习教研员培训两大课程体系。旨在帮助中小学校培养具备设计和实施项目化课程能力的优秀教师,打造教研团队,形成自驱成长型教师队伍,助力学校形成常态发展、长效创新的人才梯队。


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项目化学习入校工程方案

通过实地调研学校情况、综合分析学校需求、长期(2-3年)跟踪学校发展,为学校提供科学、全面、前瞻的项目化学习常态化发展落地方案,助力学校形成本校的教研成果输出及资源库系统、教学开展及评价系统、人才培养及孵化系统、学生综合评价系统、项目化教学评价系统等。帮助中小学校激发项目化学习人才队伍的“源头活水”力量,实现项目化学习的常态化落地,达成“教学评”一体化的改革目标,让学校成为基础教育课程教学改革中的先锋和示范。


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方案价值
客户案例
山西省烟台市某民办小学


该学校是当地民办小学,拥有在校生1500+人,在校教职工100+人,该学校计划在1-3年级课堂上实行基于项目化学习的课堂教学改革。研究院为其提供200节项目化学习课例库,一学期语文项目化学科实践培训班课程,同时匹配语文学科项目化教师指导手册和学生任务书,给到项目化教学评价工具,帮助该学校实现了项目化课堂教学改革全流程实施。